La compleja tarea de enseñar Derecho dejando de mirar las estrellas

Estimular prácticas docentes que recompongan el tripartismo del tiempo en el espacio áulico, prescindiendo -al momento de planificar la enseñanza del derecho- de apoyarse solamente en el PRESENTE, ayudarán a consolidar aprendizajes significativos, estimular la curiosidad, el asombro y la creatividad...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lazzatti, Pablo
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Derecho
Educación
Docencia
enseñanza del derecho
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/145913
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Estimular prácticas docentes que recompongan el tripartismo del tiempo en el espacio áulico, prescindiendo -al momento de planificar la enseñanza del derecho- de apoyarse solamente en el PRESENTE, ayudarán a consolidar aprendizajes significativos, estimular la curiosidad, el asombro y la creatividad y, consecuentemente, evitar la falta de atención, dispersión, desmotivación, ansiedad y estrés en los/las estudiantes.
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