“Gener-ando prácticas docentes. ¿Qué ves cuando me ves?” : Una propuesta de jornada de reflexión sobre las prácticas docentes con perspectiva de género

Con el propósito de repensar las prácticas docentes desde la perspectiva de géneros y disidencias se presenta la propuesta de una Jornada-Taller a realizarse en la cátedra Taller 2-5C de la Facultad de Artes. Se articularán conocimientos de la psicología y del diseño gráfico, considerando los siguie...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Lescano, Aimé, Grioni, María Luz
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Educación Transversales Géneros y disidencias Perspectiva de género Currículum
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/145532
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Con el propósito de repensar las prácticas docentes desde la perspectiva de géneros y disidencias se presenta la propuesta de una Jornada-Taller a realizarse en la cátedra Taller 2-5C de la Facultad de Artes. Se articularán conocimientos de la psicología y del diseño gráfico, considerando los siguientes ejes de trabajo: “el espacio institucional como generizado” y “los modos de nombrarnos”. Se prevé como resultado de la jornada la elaboración de infografías sobre las temáticas trabajadas.
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