Nuevos criterios para formación de grupos colaborativos en COLLAB

En los sistemas de Aprendizaje Colaborativo Soportado por Computadora los estudiantes trabajan en grupos interactuando mediante el uso de computadoras. Para promover el éxito de las actividades que esos grupos desarrollan, es necesario que la conformación de esos grupos no se decida de manera aleato...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Arce, Camila, Santana Mansilla, Pablo, Costaguta, Rosanna
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Ciencias Informáticas Aprendizaje colaborativo soportado por computadora Formación de grupos Estudiantes colaborativos
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/145212
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En los sistemas de Aprendizaje Colaborativo Soportado por Computadora los estudiantes trabajan en grupos interactuando mediante el uso de computadoras. Para promover el éxito de las actividades que esos grupos desarrollan, es necesario que la conformación de esos grupos no se decida de manera aleatoria sino bajo determinados criterios. Existen algunas investigaciones que demuestran que considerar el estilo de aprendizaje de los estudiantes puede ser la característica utilizada para agruparlos con determinados pares. Sin embargo, existen otras características que podrían considerarse para ello, como podrían ser los estilos de personalidad, entre otras. Docentes y estudiantes de la Universidad Nacional de Santiago del Estero disponen desde hace varios años de la aplicación COLLAB. Esta aplicación fue especialmente creada para dar soporte a las actividades de diálogo en pequeños grupos de estudiantes colaborativos. Esta línea de trabajo propone definir nuevos criterios para agrupar a los estudiantes a fin de formar grupos en sistemas de Aprendizaje Colaborativo Soportado por Computadora. La validación de los criterios que se definan será efectuada mediante su implementación en COLLAB como nuevas funcionalidades de la aplicación.
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