Uso didáctico-pedagógico de las herramientas tecnológicas: la construcción de propuestas desde el acompañamiento a docentes

El presente artículo tiene como propósito principal desarrollar el relato de una experiencia llevada a cabo desde el Área de Humanidades Virtual de la Escuela de Humanidades (UNSAM) la cual se basó en la creación de un espacio virtual de acompañamiento a docentes. El objetivo fue disponer un lugar e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Steiman, Belén, Cordara, Daniela, Castillo, Evelyn, Vives, Silvia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Educación
Didáctica
Docencia
Tecnología
Enseñanza
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/145137
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente artículo tiene como propósito principal desarrollar el relato de una experiencia llevada a cabo desde el Área de Humanidades Virtual de la Escuela de Humanidades (UNSAM) la cual se basó en la creación de un espacio virtual de acompañamiento a docentes. El objetivo fue disponer un lugar en donde poder sistematizar guías, tutoriales y diversas ayudas destinadas a la comunidad educativa, particularmente los equipos docentes, con el fin de que pudieran recurrir a dicho espacio para recibir orientación y acompañamiento en relación a la puesta en marcha de diversas propuestas educativas. La propuesta nació a partir de observar esta necesidad marcada principalmente con el comienzo de la pandemia Covid-19. La creación del espacio tiene como fin potenciar la construcción de la plataforma como un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje que responda a las necesidades de los/as estudiantes y que fomente la enseñanza mediada por tecnologías con equipos presentes en cada aula y que el espacio no sea considerado como un repositorio de bibliografía.
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