Lenguaje, pensamiento y construcción del conocimiento

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La obra revisa distintos aportes y perspectivas para el estudio del aprendizaje y la construcción del conocimiento, la relación entre el pensamiento y el lenguaje desde la perspectiva sociocultural, la acción mediada, la clase como espacio dialógico y significativo, las prácticas discursivas áulicas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Palacios, Analía Mirta, Pedragosa, María Alejandra, Querejeta, Maira
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) 2022
Materias:
Educación
Conocimiento
Aprendizaje
Enseñanza
Discurso
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/145136
https://doi.org/10.35537/10915/145136
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La obra revisa distintos aportes y perspectivas para el estudio del aprendizaje y la construcción del conocimiento, la relación entre el pensamiento y el lenguaje desde la perspectiva sociocultural, la acción mediada, la clase como espacio dialógico y significativo, las prácticas discursivas áulicas y la construcción de significados. Asimismo, contextualiza los aportes en el abordaje de la lectura y construcción del conocimiento, las primeras interacciones en el vínculo temprano y el desarrollo del lenguaje y la cognición y la comunicación temprana en las interacciones entre bebés y docentes. El trabajo se enriquece con una selección de trabajos de los estudiantes afines a los temas tratados.
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