El género en la trama de comunicación y educación
La inquietud comenzó con la investigación, aunque las preguntas eran anteriores. El tema abordado fueron las representaciones de géneros y sexualidades en las juventudes, y para ello tuvimos que buscar en las huellas del discurso, las creencias y su performance en la cultura. Lo que inició siendo un...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Libro Capitulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/145096 |
| Aporte de: |
| id |
I19-R120-10915-145096 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Universidad Nacional de La Plata |
| institution_str |
I-19 |
| repository_str |
R-120 |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| language |
Español |
| topic |
Ciencias Sociales Comunicación género Educación feminismos |
| spellingShingle |
Ciencias Sociales Comunicación género Educación feminismos Cremona, María Florencia Cremona, María Florencia Gariglio, Rocío Actis Llaryora, María Florencia El género en la trama de comunicación y educación |
| topic_facet |
Ciencias Sociales Comunicación género Educación feminismos |
| description |
La inquietud comenzó con la investigación, aunque las preguntas eran anteriores. El tema abordado fueron las representaciones de géneros y sexualidades en las juventudes, y para ello tuvimos que buscar en las huellas del discurso, las creencias y su performance en la cultura. Lo que inició siendo un ejercicio crítico y creativo de los lugares comunes de mis propias referencias, se transformó en una composición en la que pudimos derivar inquietudes íntimas y el deseo de contribuir a conocer y transformar realidades que interpretamos como violentas y opresivas.
Analizamos diferentes retóricas transversales a instancias educativas y experiencias en los bordes corridos del pensamiento crítico. La falta de la dimensión de género en las interpelaciones disciplinares y en la cotidianidad eran notables: el género se presentaba como un problema de aquellos a quienes les acontecía. Es decir, como un problema propio de los desadaptados y no como una práctica de exclusión y violencia social que muestra la heteronormatividad obligatoria como fundamento natural de las instituciones modernas. |
| format |
Libro Capitulo de libro |
| author |
Cremona, María Florencia Cremona, María Florencia Gariglio, Rocío Actis Llaryora, María Florencia |
| author_facet |
Cremona, María Florencia Cremona, María Florencia Gariglio, Rocío Actis Llaryora, María Florencia |
| author_sort |
Cremona, María Florencia |
| title |
El género en la trama de comunicación y educación |
| title_short |
El género en la trama de comunicación y educación |
| title_full |
El género en la trama de comunicación y educación |
| title_fullStr |
El género en la trama de comunicación y educación |
| title_full_unstemmed |
El género en la trama de comunicación y educación |
| title_sort |
el género en la trama de comunicación y educación |
| publisher |
Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) |
| publishDate |
2022 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/145096 |
| work_keys_str_mv |
AT cremonamariaflorencia elgeneroenlatramadecomunicacionyeducacion AT cremonamariaflorencia elgeneroenlatramadecomunicacionyeducacion AT garigliorocio elgeneroenlatramadecomunicacionyeducacion AT actisllaryoramariaflorencia elgeneroenlatramadecomunicacionyeducacion |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820460148621317 |