Creación, implementación y evaluación de un Aula de Apoyo Permanente a Docentes, como andamiaje frente a la reconfiguración de propuestas curriculares ante el contexto de pandemia

Este relato de experiencia describe la creación, implementación y evaluación de un Aula de Apoyo Permanente a Docentes de la Facultad de Bromatología de la Universidad Nacional de Entre Ríos como estrategia para acompañar y orientar a los docentes de todas las carreras que debieron reformular sus pr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Almeida, María Laura, Cámera, Nancy Genoveva, López, María Laura, Lovatto, Vanesa Andrea, Muchiutti, Gabriela Silvina
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Educación
Aula virtual
Virtualización
Andamiaje docente
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/144985
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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