Experiencia Lumera: estudio - escuela

El presente trabajo visibiliza la experiencia de implementación de un modelo alternativo a la enseñanza actual, dentro de las prácticas proyectuales en las carreras de Diseño, Comunicación Social y Administración. Se trata de una propuesta metodológica que aborda la transdisciplina desde la praxis,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Demaro, Damián Alberto, Leiva, María Cecilia, Marcó, Luciana, Navamuel, María de los Ángeles
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Educación
Práctica situada
Roles
Validación
Enseñanza y aprendizaje
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/144818
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente trabajo visibiliza la experiencia de implementación de un modelo alternativo a la enseñanza actual, dentro de las prácticas proyectuales en las carreras de Diseño, Comunicación Social y Administración. Se trata de una propuesta metodológica que aborda la transdisciplina desde la praxis, conjugando la práctica profesional y los procesos de enseñanza y aprendizaje, y que intenta dejar huella ante la posibilidad de ser replicada en otros espacios educativos. La experiencia se consolida con la creación del colectivo “estudio-escuela” que llamamos LUMERA, conformado por estudiantes, y docentes de la Universidad Nacional de La Plata que realizan proyectos reales, en los que asumen el desafío de enseñar y aprender desarticulando esquemas preestablecidos. Las prácticas son significativas en tanto posibilitan a los y las estudiantes un marco de transición a la vida profesional.
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