Educación continua: El artículo científico original

El artículo científico original proporciona un método para que los científicos puedan comunicarse con otros científicos sobre los resultados de sus investigaciones. El propósito de esta segunda parte de Educación Continua es dar una breve guía con consejos para ayudar al proceso de una mejor redacci...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Spinelli, Osvaldo Mateo, Pira, Giovanna, Ena, Sara, Fittipaldi, Mónica Elsa, Ávila, Rodolfo Esteban, Roselló, María Victoria
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Ciencias Médicas
Publicaciones periódicas
publicaciones
Políticas Editoriales
Edición/normas
Escritura/normas
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/144749
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El artículo científico original proporciona un método para que los científicos puedan comunicarse con otros científicos sobre los resultados de sus investigaciones. El propósito de esta segunda parte de Educación Continua es dar una breve guía con consejos para ayudar al proceso de una mejor redacción científica y delinear los principios de la escritura y la edición. Escribir un artículo científico en una revista revisada por pares es un proceso exigente que requiere tiempo y habilidad. El artículo científico que informa sobre una investigación original incluye tres partes importantes: preliminares, cuerpo principal y parte final. El cuerpo principal debe seguir una estructura estándar resumido por el acrónimo IMRAD: Introducción, Métodos, Resultados y Discusión / conclusión. Cada sección tiene su propio estilo de la estructura y lenguaje de presentación. Se explica la importancia del empleo de tablas y figuras y se analizan otras secciones relevantes como la autoría, afiliación, conflicto de intereses y referencias.
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