Educación Física y formación docente: transmitir el oficio en clase de Práctica : Conversar, exigir y analizar para reflexionar

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El presente informe comparte algunos de los hallazgos resultantes del ejercicio de investigar en torno a la tarea docente en la formación profesional en Educación Física. El objetivo del estudio realizado pretendió describir y analizar cómo se enseña a enseñar Educación Física, al indagar en los mod...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bologna Liprandi, Carina
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Educación Física
Formación docente
Práctica docente
Teacher education
Teaching practice
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/144591
https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/efcye211
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente informe comparte algunos de los hallazgos resultantes del ejercicio de investigar en torno a la tarea docente en la formación profesional en Educación Física. El objetivo del estudio realizado pretendió describir y analizar cómo se enseña a enseñar Educación Física, al indagar en los modos de transmitir el oficio en clases de Práctica Docente y Residencia III y IV, dos unidades curriculares que abren a la perspectiva del ejercicio docente, al ofrecer al estudiantado un acercamiento a la realidad educativa y a las condiciones y procesos reales del trabajo docente en Educación Física escolar. Desde un enfoque cualitativo y etnográfico, se observaron y registraron las clases de cuatro docentes durante un período prolongado que, junto a las entrevistas en profundidad realizadas a cada uno/a, conformaron el corpus empírico de referencia. A partir de la información construida se exploran una serie de acciones docentes que expresan los modos de transmitir el oficio. El uso de la pregunta como herramienta que posibilita conversación; la exigencia estudiantil como responsabilidad docente; la necesidad de construir sentidos epistémicos y éticos y la problematización en clase de Práctica de la clase ofrecida en el patio. En clave artesanal, profesores y estudiantes hacen docencia.
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