Una propuesta formativa para Didáctica de la Biología centrada en las interrelaciones teoría-práctica y docencia-investigación mediadas por procesos reflexivos

Se presenta en este trabajo la propuesta pedagógica- formativa que se implementó en la asignatura Didáctica de la Biología, en la FCEyN- UNMdP, donde se pretende superar la distancia entre la investigación académica y la práctica pedagógica, favoreciendo en las/os futuras/os docentes un proceso de a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martín, Sofía Sol, Rusnok, Gabriela, García, Basilisa María
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Educación
Didáctica de la Biología
Procesos reflexivos
Praxis educativa- innovación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/144481
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Se presenta en este trabajo la propuesta pedagógica- formativa que se implementó en la asignatura Didáctica de la Biología, en la FCEyN- UNMdP, donde se pretende superar la distancia entre la investigación académica y la práctica pedagógica, favoreciendo en las/os futuras/os docentes un proceso de aprendizaje autónomo. La construcción del conocimiento profesional se desarrolla y retroalimenta a partir del diseño y planificación de una secuencia de actividades dentro de una unidad didáctica. Se propone un proceso espiralado mediado por instancias de reflexión buscando la interrelación teoría-práctica.
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