Construcción de identidades juveniles a diez años del proceso “Del No A La Mina” en la ciudad de Esquel
La siguiente tesis se pregunta acerca de cómo el proceso el No a la Mina en la ciudad de Esquel (iniciado en el 2002-2003) forma parta de las identidades de los jóvenes que en aquellos años eran niños y participaron del conflicto. De esta manera se abren diversos interrogantes, como por ejemplo cuál...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/144005 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La siguiente tesis se pregunta acerca de cómo el proceso el No a la Mina en la ciudad de Esquel (iniciado en el 2002-2003) forma parta de las identidades de los jóvenes que en aquellos años eran niños y participaron del conflicto. De esta manera se abren diversos interrogantes, como por ejemplo cuáles son las distintas formas de participación de estos jóvenes hoy en día, cómo se apropian de esa lucha, cómo la resignifican, qué aportes le hacen y cómo es la relación entre las distintas generaciones, entre otros. Todas estas aristas de análisis deben entenderse además en un contexto socio-histórico determinado, en el cuál intervienen diferentes actores con desiguales niveles de influencia y poder. Es así que este proceso de tesis aborda todas estas problemáticas con la mirada puesta en abrir nuevas preguntas y en aportar tanto al campo de la comunicación como a esta lucha popular que ya lleva más de diez años de vigencia. |
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