Iluminación natural en aulas prototípicas y adaptación a nuevas formas de enseñanza, con distancia social

Se presenta un estudio de aulas prototípicas para el uso eficiente de luz natural y el aprendizaje organizado en grupos reducidos, con la distancia social recomendada. Se plantean como objetivos, determinar los niveles de iluminación natural, compararlos con normas vigentes y realizar una propuesta...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cisterna, Marta Susana, Tadeo Abate, Santiago Hernán
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Arquitectura
escuelas prototípicas
iluminación natural
distancia social
nueva didáctica
prototype schools
natural lighting
adapted classes
social distance
new didactics
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/143537
http://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/averma/article/view/2403
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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