El problema de la educación estética en la enseñanza secundaria

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Tanto en la evolución progresista de las ideas pedagógicas desde comienzos de la época moderna, como en la organización de la Instrucción Pública y en la tarea diaria del maestro de enseñanza primaria y secundaria, la educación estética siempre ha sido la más descuidada. Las causas de esta anomalía...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Keiper, W.
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 1921
Materias:
Humanidades
educación media
Estética
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/14320
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.1427/pr.1427.pdf
Aporte de:
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description Tanto en la evolución progresista de las ideas pedagógicas desde comienzos de la época moderna, como en la organización de la Instrucción Pública y en la tarea diaria del maestro de enseñanza primaria y secundaria, la educación estética siempre ha sido la más descuidada. Las causas de esta anomalía saltan a la vista. Lo que constituye la distinción característica entre la época moderna y medioeval, es, en una palabra, la independización del individuo de las imposiciones dogmáticas y autoritarias en el campo vasto de la religión y del pensamiento.
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