Polo Educativo y Cultural : Nuevos paradigmas de la educación y la cultura

Se definen cuatro ejes principales que guiarán la toma de decisiones para la resolución proyectual del edificio. La idea de interpelar espacios educativos y ponerlos en diálogo con la prácticas pedagógicas será el eje del desarrollo de este proceso. Este estudio incorpora aspectos teóricos y experie...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Urtubey, Iñaki
Otros Autores: Barroso, Pablo
Formato: Tesis Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Arquitectura
Edificio educativo
Universidad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/142429
http://bdzalba.fau.unlp.edu.ar/greenstone/download/ens/pfc/pfc409/UrtubeyIñaki.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Se definen cuatro ejes principales que guiarán la toma de decisiones para la resolución proyectual del edificio. La idea de interpelar espacios educativos y ponerlos en diálogo con la prácticas pedagógicas será el eje del desarrollo de este proceso. Este estudio incorpora aspectos teóricos y experiencias personales como estudiante de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata.
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