Gamificación en la educación superior: metodología pedagógica aplicada en la asignatura probabilidad y estadística

En los últimos años, la gamificación está ganando espacio en el ámbito educativo de todos los niveles como consecuencia del auge de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y las nuevas tendencias educativas que buscan garantizar el aprendizaje competencial, activo y autónomo del alumno a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Lazarte, Ivanna M., Gómez, Sofía G., Korzeniewski, María Isabel, Haustein, María Carolina
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Ciencias Informáticas Gamificación Estrategias de enseñanza Metodología pedagógica Nivel superior Probabilidad y estadística
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/141912 http://50jaiio.sadio.org.ar/pdfs/sts/STS-04.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En los últimos años, la gamificación está ganando espacio en el ámbito educativo de todos los niveles como consecuencia del auge de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y las nuevas tendencias educativas que buscan garantizar el aprendizaje competencial, activo y autónomo del alumno a través de metodologías innovadoras que presenten el conocimiento de forma atractiva y cercana a sus intereses. La gamificación es la inclusión de elementos de los juegos en contextos que no son juegos. En el ámbito de la educación, la gamificación se presenta como una oportunidad para motivar y/o mejorar las dinámicas de grupo, la atención, la participación, la crítica reflexiva y el aprendizaje significativo de los estudiantes, potenciando el proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula. En este trabajo se presenta una metodología que incorpora la gamificación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura Probabilidad y Estadística que se dicta en el 2o año de las carreras de Ingeniería de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca. Su propósito es promover ambientes de aprendizaje dinámicos, incentivando la participación de los estudiantes en espacios donde se sientan motivados y se diviertan mientras aprenden.
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Gamificación en la educación superior: metodología pedagógica aplicada en la asignatura probabilidad y estadística

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