Um LMS-paradigmático para a customização de sistemas de gerenciamento de aprendizagem usando objetos de aprendizado
O objetivo do trabalho é propor uma metodologia que permita o tratamento de diferentes paradigmas, teorias e métodos de aprendizagem, que possibilitarão a fundamentação do processo de instanciação de sistemas de gerenciamento de aprendizagem (Learning Management Systems - LMSs). O LMS-Paradigmático...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/14150 http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/wp-content/uploads/2016/06/02_Um_LMS_Paradigmatico-1.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | O objetivo do trabalho é propor uma metodologia que permita o tratamento de diferentes paradigmas, teorias e métodos de aprendizagem, que possibilitarão a fundamentação do processo de instanciação de sistemas de gerenciamento de aprendizagem (Learning Management Systems - LMSs). O LMS-Paradigmático é baseado na categorização de objetos de aprendizado (Learning Objects - LOs), a partir de uma Tipologia de Atividades, segundo diferentes paradigmas para design instrucional, e possibilitará a configuração de um curso para atender a um determinado público alvo. |
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