Arquitectura aplicada : Proceso proyectual y tecnológico, en los primeros años de grado

El Instituto de Arquitectura, como muchas otras escuelas, encara su estrategia de enseñanza a partir de áreas específicas (principalmente organizadas en: proyecto, tecnología, representación, historia y teoría), la particularidad que tenemos es que somos un equipo relativamente pequeño de docentes y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vela, Pablo, Pastorino, Federico
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Arquitectura
Arquitecto
proyecto
Tecnología
Educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/140869
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El Instituto de Arquitectura, como muchas otras escuelas, encara su estrategia de enseñanza a partir de áreas específicas (principalmente organizadas en: proyecto, tecnología, representación, historia y teoría), la particularidad que tenemos es que somos un equipo relativamente pequeño de docentes y contamos con no más de 500 estudiantes en toda la carrera, eso nos permite establecer vínculos coherentes entre los distintos campos de conocimientos específicos, para así lograr un saber integral. A partir de esa característica general, es que surge el interés de construir puentes estrechos entre las áreas, y en este caso queremos mostrar uno de esos puentes, entre el área de proyecto y el área de tecnología, concentrándonos sobre todo cómo en el primer año de formación se producen relaciones de conocimiento, atendiendo lo específico de cada área pero construyendo relaciones de unidad.
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