Los juegos alternativos en el 2° ciclo de la escuela primaria

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El Departamento de Educación Física de la Escuela Graduada “Joaquín V. González”, desde su conformación en el año 2001, comienza a consolidarse como un espacio institucional de referencia y, con el correr del tiempo, se constituyó un cuerpo docente estable en ambos niveles de la enseñanza inicial y...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Bisceglia, Adriana, Giambartolomei, Lorena, Uriz, Viviana Andrea
Formato:	Libro Capitulo de libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) 2022
Materias:	Educación Educación Física Enseñanza primaria
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/140363
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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spelling	I19-R120-10915-1403632023-05-02T14:24:11Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/140363 isbn:978-950-34-2132-1 Los juegos alternativos en el 2° ciclo de la escuela primaria Bisceglia, Adriana Giambartolomei, Lorena Uriz, Viviana Andrea 2022 2022-08-10T17:18:48Z Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) es Educación Educación Física Enseñanza primaria El Departamento de Educación Física de la Escuela Graduada “Joaquín V. González”, desde su conformación en el año 2001, comienza a consolidarse como un espacio institucional de referencia y, con el correr del tiempo, se constituyó un cuerpo docente estable en ambos niveles de la enseñanza inicial y primaria, favoreciendo no solo lo pedagógico-didáctico sino también el diseño de propuestas de enseñanzas propias a corto y mediano plazo así como otras articuladas con departamentos y docentes de la comunidad educativa de la escuela y de los colegios de pregrado de la Universidad Nacional de La Plata. Desde la coordinación del Departamento, se procura que este sea un rasgo que lo caracterice y lo posicione en un lugar de relevancia con una participación pro activa, cobrando protagonismo institucional. Desde el posicionamiento asumido, respecto a las clases de educación física, se trata siempre de generar y promover nuevas propuestas didácticas para nuestros alumnos/as, fortaleciendo tanto las prácticas de enseñanzas como las de aprendizaje. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Escuela Graduada Joaquín V. González Libro Capitulo de libro http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 116-126
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