Autonomía y crítica en la educación musical actual: de las representaciones institucionales a la práctica específica
El presente artículo parte del reporte de la experiencia pedagógica de los autores en torno a lo que ha permitido visibilizar la modalidad virtual de clases de educación musical debido al ASPO (aislamiento social preventivo y obligatorio) decretado a raíz de la pandemia por COVID-19 durante el ciclo...
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| Autores principales: | Alvarez, Natalia, Aranguren, Santiago |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/140181 |
| Aporte de: |
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