Sobre la educación en tecnología para la educación media en Colombia y la ausencia de marco normativo y referentes curriculares que soporten sus procesos formativos
Este artículo plantea una caracterización frente a la educación en tecnología en el contexto colombiano en instancias escolares de la educación básica y media. Para ello asume como nivel de análisis el marco normativo que lo soporta y del cual debería desplegarse estrategias curriculares para las in...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/139924 |
| Aporte de: |
| id |
I19-R120-10915-139924 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Universidad Nacional de La Plata |
| institution_str |
I-19 |
| repository_str |
R-120 |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| language |
Español |
| topic |
Ciencias Informáticas Tecnología Currículo Ciudadanías digitales Formación Educación |
| spellingShingle |
Ciencias Informáticas Tecnología Currículo Ciudadanías digitales Formación Educación Algecira, Raúl Sobre la educación en tecnología para la educación media en Colombia y la ausencia de marco normativo y referentes curriculares que soporten sus procesos formativos |
| topic_facet |
Ciencias Informáticas Tecnología Currículo Ciudadanías digitales Formación Educación |
| description |
Este artículo plantea una caracterización frente a la educación en tecnología en el contexto colombiano en instancias escolares de la educación básica y media. Para ello asume como nivel de análisis el marco normativo que lo soporta y del cual debería desplegarse estrategias curriculares para las instancias escolares y que subsume el estudio de cocimientos escolares y el marco competencial requerido para esta formación, las competencias para estos grados (10° y 11°).
Dimensiones de inscritas en la investigación doctoral que se preocupa por validar elementos y relacionamientos para la formación en tecnología en la educación media y su tránsito por la ciudadanías digitales, desde las expresiones curriculares de dos instituciones educativas en Pereira, Colombia. Los resultados iniciales muestran tensiones y fracturas importantes en el avance de la cuestión y llamados a construcciones curriculares, urgentes a atender. Pero, de forma primaria, exhibe la ausencia de referentes curriculares nacionales que soporten este desarrollo y, en consecuencia, la necesidad de configurar un marco de acción competencial y curricular frente a la educación en tecnología para el caso colombiano en instancias escolares de la educación básica y media. |
| format |
Objeto de conferencia Objeto de conferencia |
| author |
Algecira, Raúl |
| author_facet |
Algecira, Raúl |
| author_sort |
Algecira, Raúl |
| title |
Sobre la educación en tecnología para la educación media en Colombia y la ausencia de marco normativo y referentes curriculares que soporten sus procesos formativos |
| title_short |
Sobre la educación en tecnología para la educación media en Colombia y la ausencia de marco normativo y referentes curriculares que soporten sus procesos formativos |
| title_full |
Sobre la educación en tecnología para la educación media en Colombia y la ausencia de marco normativo y referentes curriculares que soporten sus procesos formativos |
| title_fullStr |
Sobre la educación en tecnología para la educación media en Colombia y la ausencia de marco normativo y referentes curriculares que soporten sus procesos formativos |
| title_full_unstemmed |
Sobre la educación en tecnología para la educación media en Colombia y la ausencia de marco normativo y referentes curriculares que soporten sus procesos formativos |
| title_sort |
sobre la educación en tecnología para la educación media en colombia y la ausencia de marco normativo y referentes curriculares que soporten sus procesos formativos |
| publishDate |
2022 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/139924 |
| work_keys_str_mv |
AT algeciraraul sobrelaeducacionentecnologiaparalaeducacionmediaencolombiaylaausenciademarconormativoyreferentescurricularesquesoportensusprocesosformativos |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820458754015233 |