Formas identitarias profesionales y percepciones sobre salud y enfermedad en docentes de educación técnico-profesional

La presente ponencia tiene como objetivo caracterizar una investigación en curso denominada “Formas identitarias profesionales y percepciones sobre salud y enfermedad de docentes de educación técnico-profesional secundaria de la ciudad de La Plata”. La misma se inscribe en el desarrollo de una beca...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cassini, Julieta
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Psicología
formas identitarias profesionales
salud y enfermedad
docentes
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/139901
https://ocs.congresos.unlp.edu.ar/index.php/7ciip/article/view/503
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La presente ponencia tiene como objetivo caracterizar una investigación en curso denominada “Formas identitarias profesionales y percepciones sobre salud y enfermedad de docentes de educación técnico-profesional secundaria de la ciudad de La Plata”. La misma se inscribe en el desarrollo de una beca doctoral otorgada por la Comisión de Investigaciones Científicas (CIC) de la Provincia de Buenos Aires. Objetivo general: Conocer la relación entre las diferentes formas identitarias profesionales y las percepciones sobre salud y enfermedad de un colectivo de docentes de educación técnico profesional de nivel secundario, de la Ciudad de La Plata.
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