Mapa educativo nacional : Una experiencia en la República Argentina

El Proyecto Mapa Educativo Nacional (MEN) es un SIG generado a partir del desarrollo e integración de 24 Mapas Educativos Provinciales sobre la base de un modelo conceptual general, con una visión dinámica de los 49.000 establecimientos educativos, así como de su contexto territorial. Los objetivos...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bozzano, Horacio Rodolfo
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2006
Materias:
Humanidades
Geografía
Cartografía
Argentina
cartografía; espacio; territorio; gestión; desarrollo institucional
cartography; space; territory; management; institutional development
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/13930
http://www.geograficando.fahce.unlp.edu.ar/article/view/GEOv02n02a03/pdf_85
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El Proyecto Mapa Educativo Nacional (MEN) es un SIG generado a partir del desarrollo e integración de 24 Mapas Educativos Provinciales sobre la base de un modelo conceptual general, con una visión dinámica de los 49.000 establecimientos educativos, así como de su contexto territorial. Los objetivos del trabajo son: a) sistematizar los aportes al Proyecto MEN desde la teoría cartográfica, reconociendo instancias de concepción, construcción y comunicación de los mapas que lo integran, así como vinculaciones entre territorio, espacio y espacialidades emergentes de la concreción de la tarea; y b) identificar en qué medida la concreción del Proyecto MEN en la República Argentina contribuye a fortalecer un enfoque dialéctico conocimiento-realidad sobre el territorio y la gestión aplicado a un objeto de estudio e intervención concreto de desarrollo institucional, con el propósito de promover un círculo virtuoso de transformación entre sujetos de cambio y agentes de desarrollo.
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