El estereotipo en la enseñanza artística : Argentinización versus creación

A partir de la propia experiencia docente en el marco de una cátedra de la Facultad de Artes (FDA), el presente trabajo se propone desentrañar ciertos aspectos que hacen a la dualidad forma-contenido comprendida desde la enseñanza artística. Advertimos que, desde muchas propuestas pedagógicas que pr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Velis, Juan Manuel
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Bellas Artes
Estereotipo
Forma y contenido
Resistencia
Educación artística
Stereotype
Form and content
Resistance
Arts teaching
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/138812
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description A partir de la propia experiencia docente en el marco de una cátedra de la Facultad de Artes (FDA), el presente trabajo se propone desentrañar ciertos aspectos que hacen a la dualidad forma-contenido comprendida desde la enseñanza artística. Advertimos que, desde muchas propuestas pedagógicas que pretenden arraigarse a lo latinoamericano y tomar casos regionales, se abordan los ejes temáticos, pero se ignoran los componentes formales y constitutivos del arte. La pregunta es cómo superar el estereotipo formal, entendiendo la enseñanza en el ámbito artístico como un proceso de reformulación constante.
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