MEET + Classroom + Google Docs – uniendo lo sincrónico y lo asincrónico- Tercera entrega

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En las dos entregas anteriores analizamos la herramienta de videoconferencia en sí con ventajas y desventajas para, más tarde, agregarle complementos útiles para docentes. En esta oportunidad, mostraremos dos ventajas claves para usar MEET: su enlace directo con Google Classroom y una de las herrami...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	D’Angelo, Darío
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2020
Materias:	Educación Educación en línea Educación a distancia Virtualización de clases Aplicación informática Pandemias
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/138688 https://blogs.ead.unlp.edu.ar/didacticaytic/2020/06/22/meet-classroom-google-docs-uniendo-lo-sincronico-y-lo-asincronico-parte-3/
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En las dos entregas anteriores analizamos la herramienta de videoconferencia en sí con ventajas y desventajas para, más tarde, agregarle complementos útiles para docentes. En esta oportunidad, mostraremos dos ventajas claves para usar MEET: su enlace directo con Google Classroom y una de las herramientas básicas para todo aquel que enseña y espera poder dar retroalimentación: Google Docs.
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MEET + Classroom + Google Docs – uniendo lo sincrónico y lo asincrónico- Tercera entrega

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