Educación permanente, estrategia para la promoción de salud y reformulación del proyecto personal
En este artículo comunicamos algunas elaboraciones a partir del trabajo que realizamos con envejecentes en el Programa de Educación Permanente de Adultos Mayores (PEPAM), perteneciente a la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universid...
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| Publicado: |
2004
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Humanidades Psicología educación de adultos Salud educación permanente Petriz, Graciela Canal, Marina Elvira Bravetti, Gabriela Rosana Urtubey, Elisa Educación permanente, estrategia para la promoción de salud y reformulación del proyecto personal |
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En este artículo comunicamos algunas elaboraciones a partir del trabajo que realizamos con envejecentes en el Programa de Educación Permanente de Adultos Mayores (PEPAM), perteneciente a la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata , creado en el año 1994 y en la Investigación ad-hoc que llevamos a cabo desde el año 2003, denominada "Proceso identificatorio y efectos del acceso a nuevos conocimientos en actividades compartidas en envejecentes de La Plata y Gran La Plata ". Ilustraremos lo dicho con verbalizaciones y comentarios recogidos en diferentes momentos de la tarea. |
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Petriz, Graciela Canal, Marina Elvira Bravetti, Gabriela Rosana Urtubey, Elisa |
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