La reparación de legajos de estudiantes, docentes y nodocentes del Liceo, víctimas del terrorismo de Estado

En el ámbito de la actual Prosecretaría de Derechos Humanos de la UNLP se desarrolla desde el año 2016 el Programa “Reparación, Digitalización y Preservación de Legajos de Víctimas del Terrorismo de Estado en la UNLP” creado por la Resolución N°259/151. Bajo la coordinación de la Dirección de Progra...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Aprea, Clara Inés, Lacchini, Ana Julia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/136636
Aporte de:
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description En el ámbito de la actual Prosecretaría de Derechos Humanos de la UNLP se desarrolla desde el año 2016 el Programa “Reparación, Digitalización y Preservación de Legajos de Víctimas del Terrorismo de Estado en la UNLP” creado por la Resolución N°259/151. Bajo la coordinación de la Dirección de Programas de Memoria y Reparación Histórica de la UNLP, a cargo de Guadalupe Godoy, en 2018 comenzamos en el Liceo la tarea de indagación de legajos de docentes y nodocentes con la sistematización de datos biográficos a partir de registros elaborados anteriormente en el colegio y fuentes públicas, tales como el Listado de víctimas del accionar represivo del Estado Argentino (RUVTE), la Nómina de Desaparecidos y Asesinados de la UNLP y sentencias judiciales. En una primera etapa, en mayo de 2019, se repararon y entregaron copias de legajos de trabajadores/as docentes y nodocentes a sus familiares y compañeros/as. La reparación de legajos de estudiantes se proyectó para una segunda etapa, iniciada en 2020 y aún en curso. Desde la confección de los primeros listados de detenidos-desaparecidos y asesinados por el terrorismo de Estado que formaron parte del colegio, en colaboración con ex alumnos y ex alumnas, los actos de recuerdo y homenaje, la organización de las Jornadas “Primavera, Lápices y Memoria”, la participación en las Actividades del Mes de la Memoria en la UNLP y en el Programa “Jóvenes y Memoria” de la Comisión Provincial por la Memoria entre otras instancias; el colegio trabajó sostenidamente en la construcción de memorias colectivas. El compromiso de muchos y de muchas de quienes transitan o han transitado por la institución hizo posible el trabajo que en estas líneas compartimos.
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