Evaluación de los repositorios institucionales del sector agrario y afines en el Perú: estudio preliminar
La sistematización de la información especializada es un eje prioritario para el sector agrario y afines en el Perú, por ello es importante contar con repositorios digitales. Este estudio preliminar tiene como objetivo evaluar los cinco repositorios institucionales que constituyen este sector, a fin...
Guardado en:
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| Publicado: |
2021
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Bibliotecología Informática Repositorios institucionales Acceso abierto sector agrario y afines Institutional Repositories Open Access Agricultural and related sector Aquino Remigio, Silvana Evaluación de los repositorios institucionales del sector agrario y afines en el Perú: estudio preliminar |
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La sistematización de la información especializada es un eje prioritario para el sector agrario y afines en el Perú, por ello es importante contar con repositorios digitales. Este estudio preliminar tiene como objetivo evaluar los cinco repositorios institucionales que constituyen este sector, a fin de identificar su estado actual y brindar recomendaciones de mejora. Para llevar a cabo el procedimiento de evaluación es necesario utilizar un conjunto de indicadores claros y comprobables; en este sentido, la lista de verificación de criterios para la evaluación contenida en el Anexo 1 de la Guía ALICIA (documento normativo de los repositorios institucionales peruanos), se constituye como una herramienta adecuada para este fin. La metodología utilizada comprende un análisis exploratorio y la aplicación de la mencionada lista de verificación, que cuenta con 55 criterios agrupados en siete secciones: a) visibilidad, b) políticas, c) aspectos legales, d) metadatos, e) interoperabilidad, f) logs y estadísticas y g) seguridad, autenticidad e integridad de los datos. Se presentarán resultados y recomendaciones para cada uno de los criterios mencionados. Estos resultados muestran que estos repositorios cumplen parcialmente los criterios establecidos en la Guía ALICIA y vienen mejorando gradualmente. |
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