Consumo de contenidos mediáticos en redes sociales: incidencia en las trayectorias estudiantiles

Situado en el paradigma de la convergencia cultural, este artículo propone una aproximación a los modos en que estudiantes de Periodismo y Comunicación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP) consumen contenidos en redes sociales, generan su propia agenda informativa y construyen s...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pereyra, Melina Milagros
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Comunicación Trayectorias estudiantiles Redes sociales Convergencia cultural Consumidores Información Educational trajectories Social media Convergence culture Consumers Information
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/135883 https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/7348
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Situado en el paradigma de la convergencia cultural, este artículo propone una aproximación a los modos en que estudiantes de Periodismo y Comunicación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP) consumen contenidos en redes sociales, generan su propia agenda informativa y construyen su rol de consumidoras/es; tres fenómenos que son parte de su formación curricular e inciden en sus trayectorias educativas. El trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación de la Beca EVC-CIN "Trayectorias estudiantiles digitales universitarias: las experiencias educativas de las y los estudiantes de la carrera de comunicación en la FPyCS-UNLP" (2021-2022) en conjunto con el Proyecto de Investigación Interuniversitario "Cómo se informan y cómo estudian los estudiantes de periodismo y comunicación de las universidades argentinas a través de dispositivos digitales" (2020-2022), impulsado por la Facultad de Comunicación de la Universidad Austral, donde participan nueve universidades de toda la Argentina, incluida la FPyCS-UNLP. De este último, se toman algunos ejes específicos de los relevamientos resultan tes de una metodología que combina la perspectiva cualitativa (entrevistas semi-estructuradas) con herramientas propias del paradigma cuantitativo (encuestas y codificación). En este artículo particular, se focaliza en el análisis de las entrevistas realizadas a estudiantes de la Sede Pte. Néstor Kirchner durante el segundo semestre de 2020.
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Consumo de contenidos mediáticos en redes sociales: incidencia en las trayectorias estudiantiles

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