Estilos de aprendizaje en la FOLP

Mostrar todas las versiones(2)

Los alumnos aprenden en forma más efectiva cuando se les enseña de acuerdo a sus estilos predominantes de aprendizaje. Dentro de las tipologías de aprendizaje más conocidas están la de Kolb y la de Honey y Mumford, cuya adaptación al castellano la realizó Catalina Alonso (1992) configurándose el cue...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Tomas, Leandro Juan, Medina, María Mercedes, Mosconi, Etel Beatriz, Albarracin, Silvia Alicia, Irigoyen, Silvia Angélica, Coscarelli, Nélida Yolanda, Rueda, Leticia Argentina, Papel, Gustavo Omar, Seara, Sergio Eduardo, Lezcano, Darío
Formato:	Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:	Español
Publicado:	2008
Materias:	Odontología estilos cognitivos Aprendizaje cuestionario CHAEA
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/135432
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-135432
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Odontología estilos cognitivos Aprendizaje cuestionario CHAEA
spellingShingle	Odontología estilos cognitivos Aprendizaje cuestionario CHAEA Tomas, Leandro Juan Medina, María Mercedes Mosconi, Etel Beatriz Albarracin, Silvia Alicia Irigoyen, Silvia Angélica Coscarelli, Nélida Yolanda Rueda, Leticia Argentina Papel, Gustavo Omar Seara, Sergio Eduardo Lezcano, Darío Estilos de aprendizaje en la FOLP
topic_facet	Odontología estilos cognitivos Aprendizaje cuestionario CHAEA
description	Los alumnos aprenden en forma más efectiva cuando se les enseña de acuerdo a sus estilos predominantes de aprendizaje. Dentro de las tipologías de aprendizaje más conocidas están la de Kolb y la de Honey y Mumford, cuya adaptación al castellano la realizó Catalina Alonso (1992) configurándose el cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje (CHAEA). Este cuestionario determina cuatro estilos de aprendizaje: Activo (A), reflexivo (R), teórico (T) y pragmático (P). Objetivo: determinar los estilos de aprendizaje en alumnos de Odontología usando el cuestionario Honey-Alonso. El estudio se realizó en 219 estudiantes de primer año de la Facultad de Odontología de la Universidad de La Plata, quienes participaron en forma voluntaria.
format	Objeto de conferencia Resumen
author	Tomas, Leandro Juan Medina, María Mercedes Mosconi, Etel Beatriz Albarracin, Silvia Alicia Irigoyen, Silvia Angélica Coscarelli, Nélida Yolanda Rueda, Leticia Argentina Papel, Gustavo Omar Seara, Sergio Eduardo Lezcano, Darío
author_facet	Tomas, Leandro Juan Medina, María Mercedes Mosconi, Etel Beatriz Albarracin, Silvia Alicia Irigoyen, Silvia Angélica Coscarelli, Nélida Yolanda Rueda, Leticia Argentina Papel, Gustavo Omar Seara, Sergio Eduardo Lezcano, Darío
author_sort	Tomas, Leandro Juan
title	Estilos de aprendizaje en la FOLP
title_short	Estilos de aprendizaje en la FOLP
title_full	Estilos de aprendizaje en la FOLP
title_fullStr	Estilos de aprendizaje en la FOLP
title_full_unstemmed	Estilos de aprendizaje en la FOLP
title_sort	estilos de aprendizaje en la folp
publishDate	2008
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/135432
work_keys_str_mv	AT tomasleandrojuan estilosdeaprendizajeenlafolp AT medinamariamercedes estilosdeaprendizajeenlafolp AT mosconietelbeatriz estilosdeaprendizajeenlafolp AT albarracinsilviaalicia estilosdeaprendizajeenlafolp AT irigoyensilviaangelica estilosdeaprendizajeenlafolp AT coscarellinelidayolanda estilosdeaprendizajeenlafolp AT ruedaleticiaargentina estilosdeaprendizajeenlafolp AT papelgustavoomar estilosdeaprendizajeenlafolp AT searasergioeduardo estilosdeaprendizajeenlafolp AT lezcanodario estilosdeaprendizajeenlafolp
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820455362920450

Estilos de aprendizaje en la FOLP

Ejemplares similares