Lopes Robles, L., & Legarralde, M. R. (2020). Transição curricular da Cidade de São Paulo: Impactos da participação na elaboração do Currícula nas concepções dos profesores de Ensino Fundamental I no trabalho com problemas em suas aulas de matemática.
Cita Chicago Style (17a ed.)Lopes Robles, Lais, y Martín Roberto Legarralde. Transição Curricular Da Cidade De São Paulo: Impactos Da Participação Na Elaboração Do Currícula Nas Concepções Dos Profesores De Ensino Fundamental I No Trabalho Com Problemas Em Suas Aulas De Matemática. 2020.
Cita MLA (8a ed.)Lopes Robles, Lais, y Martín Roberto Legarralde. Transição Curricular Da Cidade De São Paulo: Impactos Da Participação Na Elaboração Do Currícula Nas Concepções Dos Profesores De Ensino Fundamental I No Trabalho Com Problemas Em Suas Aulas De Matemática. 2020.