Hacia una pedagogía musical crítica

En este texto se analiza y se problematiza el modo en el que los profesores y los alumnos piensan a la música, a la cultura y al otro. La autora propone posicionar a los educadores desde una perspectiva crítica que dialogue con las diferencias para llegar a saberes compartidos e impulsa una pedagogí...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carabetta, Silvia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Música
Educación
Pedagogía
Perspectiva crítica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/134853
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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