Interpretación en los Servicios Públicos en la oferta académica de grado en Argentina

Entre los objetivos de la Agenda 2030 de la ONU, se encuentran reducir las desigualdades, crear ciudades y comunidades sostenibles, y asegurar la paz, la justicia, instituciones solidas, salud y bienestar para todos. A fin de garantizar su cumplimiento, cada Estado miembro confronta retos especifico...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Manfredi, Agustina Belén, Lázaro Gutiérrez, Raquel
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/134549
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description Entre los objetivos de la Agenda 2030 de la ONU, se encuentran reducir las desigualdades, crear ciudades y comunidades sostenibles, y asegurar la paz, la justicia, instituciones solidas, salud y bienestar para todos. A fin de garantizar su cumplimiento, cada Estado miembro confronta retos especificos debido a su situacion economica, politica y educativa. En este articulo de tipo exploratorio, nos centraremos en como la formacion de los profesionales interpretes puede contribuir a mejorar las posturas de los Estados frente a aquellos objetivos. Un interprete especializado en servicios publicos es el mejor recurso para garantizar un acceso igualitario a los distintos servicios publicos que prestan las ciudades modernas. En particular, nos enfocaremos en la formacion de grado en Argentina: analizaremos en cuantos programas los estudiantes reciben capacitacion en Interpretacion en los Servicios Publicos. Para ello, se analizaran determinadas caracteristicas de los programas que nos permitiran llegar una primera conclusion: a pesar de que Interpretacion en los Servicios Publicos no es una asignatura ampliamente impartida, los estudiantes de grado adquieren algunas de las tecnicas esenciales para poder desarrollarse profesionalmente. Sin embargo, para poder estar preparados frente a las necesidades del mundo de hoy, es necesario profundizar la capacitacion de los estudiantes en Interpretacion en los Servicios Publicos.
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