Educación Física militarizada en Argentina

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Hacia fines del siglo XIX se presenta en la realidad pedagógica de la educación un panorama en dos posturas claramente delineadas y opuestas. Por un lado la corriente pedagógico-científica, representada por aquellos que, al tanto de la evolución de las corrientes europeas en educación física, tratab...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mamonde, Mario Valentín
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 1995
Materias:
Ciencias de la Educación
Pedagogía
educación física
corriente pedagógico-científica
corriente militarizada
militarismo
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/13196
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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