“Yo no se dibujar”: recuperando saberes previos
El presente trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre los modos de expresión de los estudiantes de arquitectura, en las instancias iniciales de formación. ¿Qué sucedería si, por alguna razón, a un niño lo inhibiéramos en su posibilidad de hablar? Qué sucedería si transcurrido el tiempo, este ni...
Guardado en:
| Autores principales: | Acosta, Silvia, Mohr, Andrea, Motta, Cecilia V., Vaci, Karen |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/130690 |
| Aporte de: |
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