Psicología Cognitiva aplicada a Informática Educativa 2020 : Un ensayo virtual

El artículo presenta el seminario virtual Psicología Cognitiva aplicada a Informática Educativa 2020, originado en la versión semipresencial del curso. El cambio de dictado consiste en la distribución de las actividades, los controles de monitoreo mediante tutoría electrónica, la construcción o adec...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Malbrán, María del Carmen, Pérez, Viviana R., Marincoff, Gustavo Alberto, Neiman, Andrés Marcelo
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Ciencias Informáticas
Fundamentos cognitivos
Informática educativa
Modalidad virtual
Cognitive foundations
Educational informatics
Virtual mode
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/130656
https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/1984/1477
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El artículo presenta el seminario virtual Psicología Cognitiva aplicada a Informática Educativa 2020, originado en la versión semipresencial del curso. El cambio de dictado consiste en la distribución de las actividades, los controles de monitoreo mediante tutoría electrónica, la construcción o adecuación de procedimientos y la evaluación de los resultados en observaciones de las profesoras, los tutores y los/as participantes. Los soportes digitales bajo la forma de registros fueron construidos o adaptados para el uso virtual. Las consideraciones finales señalan aspectos a ser tomados en cuenta para futuras ediciones del seminario. El diseño instruccional resultante puede ser transferible a otros cursos virtuales de postgrado.
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Pérez, Viviana R.
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