Interculturalidad y educación en ciencias naturales, ambiente y salud en la provincia de Buenos Aires

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En este trabajo pretendemos compartir algunos primeros resultados de un proyecto de investigación centrado en el estudio de las representaciones acerca de la diversidad cultural y la interculturalidad en la enseñanza de las Ciencias Naturales, el Ambiente y la Salud, en escuelas públicas de gestión...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cucalón Tirado, Pilar, Cordero, Silvina, Dumrauf, Ana Gabriela
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación
Interculturalidad
Educación en Ciencias Naturales, Ambiente y Salud,
Política curricular
Etnografía
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/130183
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este trabajo pretendemos compartir algunos primeros resultados de un proyecto de investigación centrado en el estudio de las representaciones acerca de la diversidad cultural y la interculturalidad en la enseñanza de las Ciencias Naturales, el Ambiente y la Salud, en escuelas públicas de gestión estatal de la Provincia de Buenos Aires. Como un primer paso, y a modo de inmersión en el campo, hemos analizado el marco de legislación educativa desde el que trabajan las/os maestras/os del Nivel Primario de la Provincia de Buenos Aires, acompañando dicho análisis de entrevistas a los/as responsables de su elaboración. Actualmente, estamos gestionado el trabajo de campo con maestras/ os de una escuela de La Plata, para comprender sus interpretaciones, (concretamente sobre el desarrollo de prácticas interculturales en el área de Ciencias Naturales) y compartir los análisis elaborados. Para este congreso presentaremos los primeros resultados del análisis de documentos curriculares y entrevistas a responsables de su elaboración.
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