Planificar haciendo: herramientas para la planificación estratégica situacional en territorio : Ficha de cátedra
La perspectiva de la Planificación Estratégica Situacional (PES), reconoce y asume el carácter dinámico, procesual e irreductible de la realidad social. En tal sentido, a la hora de organizar la puesta en marcha de un proceso de planificación con actores y actoras del territorio, preferimos adoptar...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Objeto de aprendizaje Material complementario |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129885 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La perspectiva de la Planificación Estratégica Situacional (PES), reconoce y asume el carácter dinámico, procesual e irreductible de la realidad social. En tal sentido, a la hora de organizar la puesta en marcha de un proceso de planificación con actores y actoras del territorio, preferimos adoptar la noción de MOMENTO propuesta por Carlos Matus, en contraposición a la secuencia ordenada de etapas, acuñada por planificación normativa (PN).
En la PN, las etapas se presentan como fases acabadas y suficientes. Se las despliega como una sucesión de pasos lineales a seguir, en consonancia con típicas indicaciones de manual de instrucciones. Muchas veces estas etapas eran (¡son!) abordadas por personas y/o grupos diferentes, disociando a quienes se ocupan del diseño de quienes se hacen cargo luego de la ejecución. Desde la perspectiva tradicional (PN), se considera que un buen diseño, realizado por expertos, garantiza en sí mismo el éxito del plan, debiendo luego ser rigurosamente prescripto a las/os ejecutores del caso (…quizá les resuene aquello de “bajada” de planes o programas).
La presente ficha de cátedra busca revisar paradigmas que coexisten en los espacios de la práctica profesional, y poner en tensión sus premisas con las situaciones que se presentan en el trabajo territorial comunitario.. |
|---|