Antecedentes sobre la instrucción secundaria en la República Argentina

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Los períodos de la historia de un país están determinados por la multiplicidad de factores que han concurrido á producirlos y recíprocamente el estudio de cualesquiera de los fenómenos de su actividad, debe guardar concordancia con las características fundamentales de cada una de las épocas en que s...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Moreno, Julio del C.
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 1913
Materias:
Ciencias de la Educación
Pedagogía
Historia de la educación
Historia argentina
Escuela secundaria
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/12972
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr1643
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Los períodos de la historia de un país están determinados por la multiplicidad de factores que han concurrido á producirlos y recíprocamente el estudio de cualesquiera de los fenómenos de su actividad, debe guardar concordancia con las características fundamentales de cada una de las épocas en que se divide. Conforme á esta regla, haríamos nuestra exposición según este plan: I. El coloniaje: la instrucción secundaria en la Universidad de Córdoba. II. La independencia: la instrucción secundaria en la Universidad de Buenos Aires, y las tentativas realizadas en otras provincias argentinas (1810 1853). III. Período intermedio (1853-1865). IV. Organización definitiva ( 1865 1890). V. Período de ensayos y reformas (1890-1903). VI. Actualidad (1903-1913).
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