La enseñanza de la filosofía en la Universidad Nacional de La Plata: un recorrido por los planes de estudio 2004 de las carreras de Filosofía

Aunque los planes de estudio expongan ciertos contenidos a enseñar, aunque determinen, además, con sumo cuidado, objetivos generales y específicos, incluso aunque designen los requisitos de aprobación, los créditos a otorgar y las condiciones específicas para la obtención de la titulación, entre var...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rosenzweig, Esteban Miguel
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Filosofía
Planes de estudios
Enseñanza de la filosofía
Pensamiento
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129549
http://jornadasfilo.fahce.unlp.edu.ar/xii-jornadas-2019/actas/Rosenzweig1.pdf/view
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-129549
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Filosofía
Planes de estudios
Enseñanza de la filosofía
Pensamiento
spellingShingle Filosofía
Planes de estudios
Enseñanza de la filosofía
Pensamiento
Rosenzweig, Esteban Miguel
La enseñanza de la filosofía en la Universidad Nacional de La Plata: un recorrido por los planes de estudio 2004 de las carreras de Filosofía
topic_facet Filosofía
Planes de estudios
Enseñanza de la filosofía
Pensamiento
description Aunque los planes de estudio expongan ciertos contenidos a enseñar, aunque determinen, además, con sumo cuidado, objetivos generales y específicos, incluso aunque designen los requisitos de aprobación, los créditos a otorgar y las condiciones específicas para la obtención de la titulación, entre varios y diversos aspectos; ellos dicen algo más. Dicen algo no sólo en virtud de la abierta expresión de lo que enuncian, sino además, en la sigilosa omisión de aquello que suponen; precisamente en el intersticio de la enunciación expresada, insinúan, acaso gesticulan con singular complicidad, ciertos aspectos implícitos de la enseñanza de la filosofía, o de lo que deba considerarse, de alguna manera, como filosófico. Precisamente en la insinuación de lo que gesticulan, en la omisión de lo que suponen, se conforma el lugar de la Enseñanza en Filosofía. Desplazándonos desde los planes de estudio vigentes hacia la filosofía, y desde esta, hacia su enseñanza, intentaremos determinar qué tipo de compromiso se establece con el pensamiento. Con este propósito por delante, analizaremos no sólo la noción de filosofía establecida en los planes de estudio vigentes sino proyectándonos a partir de lo que ellos suponen, exploraremos el vínculo entre enseñar filosofía y enseñar a enseñar filosofía; bajo el supuesto de que en ambos casos se establece un compromiso decisivo entre lo pensado y lo pensable. Concluiremos que, en todos los casos, el punto de fuga confluye hacia el pensamiento.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Rosenzweig, Esteban Miguel
author_facet Rosenzweig, Esteban Miguel
author_sort Rosenzweig, Esteban Miguel
title La enseñanza de la filosofía en la Universidad Nacional de La Plata: un recorrido por los planes de estudio 2004 de las carreras de Filosofía
title_short La enseñanza de la filosofía en la Universidad Nacional de La Plata: un recorrido por los planes de estudio 2004 de las carreras de Filosofía
title_full La enseñanza de la filosofía en la Universidad Nacional de La Plata: un recorrido por los planes de estudio 2004 de las carreras de Filosofía
title_fullStr La enseñanza de la filosofía en la Universidad Nacional de La Plata: un recorrido por los planes de estudio 2004 de las carreras de Filosofía
title_full_unstemmed La enseñanza de la filosofía en la Universidad Nacional de La Plata: un recorrido por los planes de estudio 2004 de las carreras de Filosofía
title_sort la enseñanza de la filosofía en la universidad nacional de la plata: un recorrido por los planes de estudio 2004 de las carreras de filosofía
publishDate 2019
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129549
http://jornadasfilo.fahce.unlp.edu.ar/xii-jornadas-2019/actas/Rosenzweig1.pdf/view
work_keys_str_mv AT rosenzweigestebanmiguel laensenanzadelafilosofiaenlauniversidadnacionaldelaplataunrecorridoporlosplanesdeestudio2004delascarrerasdefilosofia
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820454498893824

Ejemplares similares