Los niños del Coronel Amorós (gimnástica pestalozziana) : Historia de la enseñanza

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Amorós define asi la gimnástica: «la ciencia razonada de nuestros movimientos, de sus relaciones con nuestros sentidos, nuestra inteligencia, nuestros sentimientos, nuestras costumbres y el desarrollo de todas nuestras facultades». Lo que antes se había considerado como una ciencia problemática, Amo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bembo, Max
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 1912
Materias:
Ciencias de la Educación
Pedagogía
Educación
Enseñanza
Gimnástica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/12947
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr1618
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Amorós define asi la gimnástica: «la ciencia razonada de nuestros movimientos, de sus relaciones con nuestros sentidos, nuestra inteligencia, nuestros sentimientos, nuestras costumbres y el desarrollo de todas nuestras facultades». Lo que antes se había considerado como una ciencia problemática, Amorós asienta y fija los principios de una verdadera ciencia, posición que aprovechan poco después Ling en Estockolmo y Jahn en Berlín, pero que procedía de ese imponente Iverdún que tanto admiraba Amorós y por cuya expansión tanto hizo. Como á toda ciencia le pedimos el objeto, el fin, los medios y resultados.
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