El problema de la instrucción secundaria

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Un cuestionario presentado por la Asociación Nacional del Profesorado me induce á abordar el tantas veces maltratado tema sobre el verdadero fin de la instrución Secundaria. Diré que sí, responde en un todo, ó mejor dicho, puede y debe responder, dados nuestros modernos medios de enseñanza, á las ex...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dieckmann de Temperley, Sofía
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 1912
Materias:
Ciencias de la Educación
Pedagogía
Enseñanza
Escuela secundaria
Educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/12926
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr1597
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Un cuestionario presentado por la Asociación Nacional del Profesorado me induce á abordar el tantas veces maltratado tema sobre el verdadero fin de la instrución Secundaria. Diré que sí, responde en un todo, ó mejor dicho, puede y debe responder, dados nuestros modernos medios de enseñanza, á las exigencias que en la actualidad se oponen á una buena preparación, á una sólida base de la vida en general, tanto restringiendo á aquella dentro del no estrecho marco de la existencia privada, como encauzándola hacia estudios superiores propiamente dichos.
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