Los sentidos de la experiencia universitaria en Trabajo Social : Tensiones de la formación en el primer año de estudios en la FTS-UNLP desde la perspectiva de los estudiantes y profesores (2018-2020)
Esta tesis es el resultado de una investigación sobre los sentidos de la experiencia universitaria del primer año de estudios que construyen los estudiantes y profesores como actores universitarios fundamentales. Estos sentidos se sitúan en las tramas de la Facultad de Trabajo Social perteneciente a...
Guardado en:
| Autor principal: | Causa, Matías Daniel |
|---|---|
| Otros Autores: | Suasnábar, Claudio |
| Formato: | Tesis Tesis de doctorado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129147 https://doi.org/10.35537/10915/129147 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Los sentidos de la experiencia universitaria en Trabajo Social. Tensiones de la formación en el primer año de estudios en la FTS-UNLP desde la perspectiva de los estudiantes y profesores (2018-2020)
por: Causa, Matías -
Los sentidos de la experiencia universitaria en Trabajo Social. Tensiones de la formación en el primer año de estudios en la FTS-UNLP desde la perspectiva de los estudiantes y profesores (2018-2020)
por: Causa, Matías
Publicado: (2021) -
“Los/as estudiantes no saben escribir, ¿alguien les enseña?”: la experiencia como docente en la carrera de Nutrición para fortalecer la escritura académica
por: Garriga Olmo, Santiago
Publicado: (2020) -
Entre conocer o aprobar: el impacto de las evaluaciones en las experiencias de iniciación a la universidad
por: Alcoba, Julieta
Publicado: (2022) -
Entre conocer o aprobar : el impacto de las evaluaciones en las experiencias de iniciación a la universidad
por: Alcoba, Julieta
Publicado: (2022)