Revisión y análisis sobre competencias tecnológicas esperadas en el profesorado en Iberoamérica
El presente artículo reúne los resultados de una revisión sistemática de literatura a partir de la cual se propone indagar propuestas de dimensiones e indicadores de competencias tecnológicas requeridas en la formación del profesorado a nivel de educación superior en Iberoamérica. Con este fin, se r...
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| Autores principales: | Sandí Delgado, Juan Carlos, Sanz, Cecilia Verónica |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129111 |
| Aporte de: |
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