Estrategias de intervención para el estudio de temas básicos correspondientes al Programa de Trabajos Prácticos de la asignatura Antropología Cultural y Social : Tema 1: La visión del otro
El presente material fue elaborado originariamente en 2018 y sujeto a revisión en el ciclo lectivo 2021. El mismo orienta el tratamiento y la apropiación de los contenidos básicos de la bibliografía obligatoria de la Unidad temática 1 del Programa de Trabajos Prácticos de la asignatura Antropología...
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Formato: | Objeto de aprendizaje Material complementario |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
2021
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Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128996 |
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Antropología etnocentrismo relativismo cultural desnaturalización extrañamiento conciencia práctica Salva, María Cristina Weingast, Diana Beatriz Tellechea, María Ofelia Puglisi, Rodolfo Salvador Estrategias de intervención para el estudio de temas básicos correspondientes al Programa de Trabajos Prácticos de la asignatura Antropología Cultural y Social : Tema 1: La visión del otro |
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El presente material fue elaborado originariamente en 2018 y sujeto a revisión en el ciclo lectivo 2021. El mismo orienta el tratamiento y la apropiación de los contenidos básicos de la bibliografía obligatoria de la Unidad temática 1 del Programa de Trabajos Prácticos de la asignatura Antropología Cultural y Social. En esta primera unidad temática nos acercamos al campo disciplinar de la Antropología Cultural y Social desde una perspectiva que recupera, en su amplitud y complejidad, los procesos históricos y los desarrollos teóricos, conceptual metodológicos y técnicos que han venido configurando y reconfigurando este campo científico para la indagación de su objeto de estudio: el “Otro cultural”. Dicho objeto, concebido originariamente sobre la pregunta por la diversidad (las semejanzas y las diferencias culturales), no responde a un hecho fáctico, no existe en sí mismo sino que está construido científicamente, conformado por un conjunto de interrogantes que delimita el ámbito de lo observable y que se hace desde una perspectiva teórica determinada. Además de construido el objeto de estudio tiene que ser explicado/interpretado y conforma de esta manera un recorte, una delimitación de la realidad social que se quiere comprender científicamente. |
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