Modos instituyentes de la simbolización infantil: vicisitudes conceptuales en dos propuestas psicoanalíticas
La psicopatología infantil psicoanalítica presenta una espesa complejidad en su ordenamiento. Ello no sólo por la dificultad para dar cuenta de los procesos que supone el abordaje del sujeto psíquico en constitución, sino por las diversas posiciones metapsicológicas imperantes en los analistas aboca...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia Resumen |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128963 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La psicopatología infantil psicoanalítica presenta una espesa complejidad en su ordenamiento. Ello no sólo por la dificultad para dar cuenta de los procesos que supone el abordaje del sujeto psíquico en constitución, sino por las diversas posiciones metapsicológicas imperantes en los analistas abocados al estudio de los fracasos en los procesos de simbolización y en la organización del pensamiento.
Sin embargo, parecería que aún en este marco contradictorio sobre ciertos paradigmas centrales, algunos acuerdos se producen. En este trabajo nos proponemos reflexionar acerca del lugar del adulto en la constitución del psiquismo infantil desde las perspectivas téorico-clínicas de Donnald Winnicott y Silvia Bleichmar. Haciendo trabajar las categorías de “holding” y de “narcisismo trasvasante” específicamente, nuestro objetivo apunta a relevar los alcances e impasses de dichas conceptualizaciones, con la finalidad de comprender los prerrequesitos que el adulto debe proporcionar para posibilitar la capacidad de simbolización del psiquismo infantil. Poner a prueba las teorías sobre lo originario: orígenes de las representaciones, orígenes del inconsciente, orígenes del yo, orígenes de las instancias segundas, en suma, orígenes del aparato psíquico en su complejidad, resulta fecundo para cercar los órdenes de determinación de los fenómenos psicopatológicos y su transformación. |
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