Fobia escolar: episodio regular del desarrollo o solución

El presente trabajo, parte del Proyecto de Investigación de la UNLP “Las fobias: sintoma y/o estructura , funcion de suplencia y nominacion” (2014-2015, Dra. Napolitano), se origina en un dato ya subrayado por Sperling: la alta frecuencia de las llamadas “fobias escolares” en el tiempo prepuberal. T...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martín, Julia, Machado, María Inés
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Psicología
Fobia escolar
Desarrollo
Estructura
Síntoma
Pubertad
School refusal
Development
Structure
Symptom
Puberty
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128958
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente trabajo, parte del Proyecto de Investigación de la UNLP “Las fobias: sintoma y/o estructura , funcion de suplencia y nominacion” (2014-2015, Dra. Napolitano), se origina en un dato ya subrayado por Sperling: la alta frecuencia de las llamadas “fobias escolares” en el tiempo prepuberal. Tomaremos el debate dentro del psicoanálisis de la relación estructura-desarrollo, para situar los obstáculos de una perspectiva de la evolución de la libido que desatienda la estructura. Asimismo situaremos corrientes actuales en la Psiquiatria y la Psicologia que desconocen la dimensión económica en juego en la fobia: su costado de solución al incipiente despertar sexual.
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