Abordajes de problemáticas educativas desde la Psicología Educacional: contribuciones a la orientación de los aprendizajes

Las formaciones que se imparten en la zona rural a comunidades pertenecientes a diferentes etnias indígenas, las características de la población se definen como complicadas, debido a la poca participación de parte del aprendiz indigena. Nos detenemos en este punto. ¿Realmente están dirigidos a las c...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pagliero, María Camila, Silvosa, Francisco
Formato: Objeto de aprendizaje Trabajo practico
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Ciencias de la Educación
Psicología Educacional
orientación educativa
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128540
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Las formaciones que se imparten en la zona rural a comunidades pertenecientes a diferentes etnias indígenas, las características de la población se definen como complicadas, debido a la poca participación de parte del aprendiz indigena. Nos detenemos en este punto. ¿Realmente están dirigidos a las comunidades indígenas? ¿Cuál es la finalidad de estos espacios educativos teniendo en cuenta su población? ¿Será que el problema está relacionado con la arbitrariedad de su plan de estudios?
format Objeto de aprendizaje
Trabajo practico
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