Retos y posibilidades de la educación híbrida en tiempos de pandemia

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Debido a la pandemia, las instituciones educativas se han visto obligadas a transformar su modelo de educación tradicional por uno en línea. Los involucrados en este proceso (estudiantes, profesores y padres) tuvieron que organizarse, incorporando tecnologías como medio para la interacción educativa...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Viñas, Mariela
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Educación Pandemias Educación híbrida Tecnología Interacción Pandemic Education Hybrid education Technologies Interaction
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128524 http://portal.amelica.org/ameli/jatsRepo/186/1862378014/index.html
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Debido a la pandemia, las instituciones educativas se han visto obligadas a transformar su modelo de educación tradicional por uno en línea. Los involucrados en este proceso (estudiantes, profesores y padres) tuvieron que organizarse, incorporando tecnologías como medio para la interacción educativa, adaptándose a nuevos estilos de aprendizaje. A partir de esto, el modelo tradicional se está convirtiendo en un modelo mixto, conocido como educación híbrida. En este trabajo, se intenta reflexionar sobre qué es, cuáles son sus beneficios y desventajas, y sobre todo si es que éste será el modelo de la educación del futuro.
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Retos y posibilidades de la educación híbrida en tiempos de pandemia

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