A literacia digital frente ao discurso anticiência e às fake news

A era da pos-verdade caracteriza-se por uma conjuntura sociocultural em que fatos objetivos tem menos influencia em moldar a opiniao publica do que apelos a crencas do individuo, encorajando a nocao de que impressoes pessoais sao constitutivas da realidade. Essa crise epistemologica e um cenario fer...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lucas, Doglas Cesar, Oliveira Vianna, Lucas, Carvalho Mendonça, Matheus Thiago
Formato: Articulo
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2020
Materias:
Ciencias Sociales
Fake news
Pós-verdade
Anti-ciência
Literacia digital
Post-truth
Anti-science
Digital literacy
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128501
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description A era da pos-verdade caracteriza-se por uma conjuntura sociocultural em que fatos objetivos tem menos influencia em moldar a opiniao publica do que apelos a crencas do individuo, encorajando a nocao de que impressoes pessoais sao constitutivas da realidade. Essa crise epistemologica e um cenario fertil ao surgimento de noticias falsas, fenomeno que afetou tambem a comunidade cientifica, que tem sofrido com o surgimento e expansao de discursos pseudocientificos e anti-cientificos nas redes sociais, visando a minar a credibilidade publica de instituicoes envolvidas na producao de conhecimento. Chamou atencao a adocao de tal postura nao apenas por parte do publico em geral, mas tambem de politicos e membros do governo brasileiro, que disseminaram conteudo falso para justificar determinadas medidas politicas. O trabalho aborda o problema a partir do metodo indutivo, por meio da pesquisa de revisao bibliografica. Propoe-se a literacia digital como meio de combate as fake news, efetivacao da cidadania e, especificamente, permeabilizacao da comunidade externa ao conhecimento produzido no meio cientifico.
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